달구벌고등학교 교육방안 (현실지향성)
- 교육이념 - 학교 정체성이 녹아 있는 교육 (수업과 생활)
- 교육과정 - 개별화 선택중심 교육과정, 자기주도적 학습관리
- 교육방법 - 학사상담지도, 학습유형별 수업 특성화, 이동학습(전일제, 해외탐방), 인턴쉽 사회체험
- 학교체제 - 특성화된 소규모 학습단위들의 유기체 ('학교 속 작은학교' 시스템, flexible small-school complex)
- 학교문화 - 자발적, 수평적, 합리적, 전문적, 공동체적 문화
- 학교평가 - 정확한 평가를 통한 피드백 (학교평가, 교사평가, 서술식 종합통지표)
- 배제사항 - 흡연, 폭력 절대 금지 (물리적, 언어적, 정신적)
특징있는 학사운영
- 학교운영과 교과목 편성이 자율적인 특성화학교
- 학생중심의 토론식 수업이 가능한 소규모 학급
- 다양한 욕구에 부응하는 특기교육과 특별활동
- 인성과 규율을 함께 계발할 수 있는 기숙사 생활
- 학생, 학부모, 교사가 함께 참여하는 협의체 운영
특성화된 교육과정
- 달구벌고등학교 교육과정의 실현 : ‘행복을 찾는 아이들을 기르는 행복한 학교’
- [전제조건] 공동체의 행복을 위한 상호 배려, 공동체의 자유를 지키기 위한 방종의 극복
- 시간 지키기 - 수업 시작 시각, 23시 이후 생활관 일과
- 흡연 및 폭력으로부터의 자유 - 안전하고 자유로운 문화 공간
- 자기 역할의 성실 - 청소, 약속, 타인(물건,금전)에 대한 예의
- [교육실현] 행복한 개개인이 가꾸는 행복한 학교
- 행복을 만드는 아이들
- step1 : '행복 찾기' 단계의 지도 및 도움
- step2 : '행복 이루기' 단계의 지도 및 도움
- 아이들의 행복 길잡이 교사
- Contents Provider : 지식의 공급자, 그 가능성과 한계
- Curriculum Designer : 인생의 설계자, 그 무한한 상상력과 가능성
- 행복을 만드는 아이들
- [교육시스템] 개개인 행복 찾기를 돕는 보조 시스템
- 학습스타일에 따른 수업 특성화 - 수업 차별화 (교과중심학습, 생활탐구학습)
- 대체활동신청 및 수업자유권 - 자유활동신청 & 수업퇴장권고 (권리 및 책임)
- 학사상담담임(academic advisor) - 개별 행복찾기 및 자기학습계획서 지도
- 학교 속 작은학교(small-school) - 아이들과 선생님의 특성화별 자치적 학사운영
- 학생복지 및 학생자치 활성화 - 각종 학생·교사 위원회, 달구벌폴리스(polis)
- [최종바람] 나눔과 섬김의 행복을 향한 업그레이드, ‘개인의 행복을 넘어 이웃의 행복을 찾는 사람들’
- 앞선 사람들(현재의 동지들) : 달구벌의 선생님들
- 뒤따르는 사람들(장래의 동지들) : 달구벌의 졸업생들
- [전제조건] 공동체의 행복을 위한 상호 배려, 공동체의 자유를 지키기 위한 방종의 극복
특성화교육 실현방안
- 맞춤식 교육과 잠재력 계발 : 다양한 욕구에 부응하는 많은 교과목 중에서 개인별 맞춤식 시간표가 가능토록 선택폭을 넓혀 저마다의 잠재력을 계발한다.
- 무학년 교육과정과 수준별 수업 : 심화선택교과나 특성화교과는 개인의 적성이나 능력 및 선수과목에 따라 소속 학년에 관계없이 수준별 이동수업을 실시한다.
- 특별활동과 전일제 수업 : 소질과 취미에 따라 다양한 체험을 할 수 있는 각종 특별활동을 실시하며, 필요시 전일제 수업 형태로 교외에서도 수업할 수 있다.
- 자립프로젝트 및 해외 체험 학습 : 자립 프로젝트 및 해외 탐방 등 학교 밖 교육을 통하여 국내 및 해외 문화 체험을 함으로서 시야를 넓혀나간다.
- 공동체훈련과 더불어 사는 삶 : 기숙사생활 및 공동체훈련을 통하여 인간의 존엄성과 개성을 존중하는 품성을 기르며 더불어 사는 삶을 배운다.
- 봉사활동의 생활화 : 나누고 섬기는 삶을 실천하고 생활화하기 위하여 연간 소정의 시간 사회봉사를 권장하며 점진적으로 졸업요건으로 한다.
- 졸업인증제 장려 : 생활영어능력, 컴퓨터응용기술, 독서와 논술, 졸업작품 출품 등 최소 1개 분야에서 소정의 기준에 도달해야하는 졸업인증제를 장려한다.
최근 업데이트 일시 : 2025/04/08 08:29:41
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